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Sprechschwingen, Weiterschwingen und Ableiten


Fresch ableiten üben


Wie Kinder in der Grundschule die Rechtschreibung lernen


Fresch ableiten üben


Zusammenfassung:    Mit großen Schwingbewegungen im Raum machen wir pro Silbe einen Schritt von links nach rechts und nehmen die Schwungbewegungen der Schreibhand mit und laufen so Wörter durchs Klassenzimmer. 300 Kindern, und habe die Erfahrung gemacht, dass es sinnvoll ist, die Klasse in eine schwächere und eine stärkere Gruppe einzuteilen, weil ich dann allen besser gerecht werden kann. Renate Preiß: Ja, im fortgeschrittenen Lese- Schreibprozess lernen die Kinder die Besonderheiten des lautgetreuen Bereichs wie etwa Doppelkonsonanten und üben dann mit kurzen oder längeren Wörterstreifen.



Sprechschwingen, Weiterschwingen und Ableiten: Die FRESCH-Methode im Fokus


Die FRESCH-Methode hat sich in den letzten Jahren als eine effektive Strategie zur Förderung der Sprach- und Lesekompetenz etabliert. Insbesondere in der Grundschule, wo die Grundlagen für das spätere Lernen gelegt werden, spielt das Ableiten von Wörtern eine zentrale Rolle. In Bondorf, einem charmanten Ort in Baden-Württemberg, wird diese Methode zunehmend in den Klassenräumen angewendet, um Schülern zu helfen, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu entwickeln und zu festigen.




Was ist die FRESCH-Methode?


FRESCH steht für Formulieren, Reflektieren, Erleben, Schwingen und CHancen nutzen. Diese Methode zielt darauf ab, die Sprachentwicklung durch aktives Lernen und kreatives Denken zu fördern. Ein zentraler Bestandteil dieser Methode ist das Ableiten von Wörtern, was nicht nur das Verständnis von Sprache vertieft, sondern auch die Kreativität anregt.





Die Bedeutung des Ableitens


Das Ableiten von Wörtern ist ein wichtiger Schritt in der Sprachentwicklung. Es hilft Schülern, die Struktur und den Aufbau der deutschen Sprache besser zu verstehen. Laut einer Studie des Instituts für deutsche Sprache (IDS) haben Kinder, die regelmäßig mit Ableitungsübungen arbeiten, um 30% bessere Ergebnisse in Sprachtests erzielt als ihre Altersgenossen.


In Bondorf gibt es zahlreiche Schulen, die die FRESCH-Methode implementieren. Lehrer berichten von positiven Rückmeldungen der Schüler, die durch das spielerische Lernen motiviert werden. Ein Beispiel aus der Grundschule Bondorf zeigt, dass eine Lehrerin mit ihren Schülern ein Projekt zur Wortableitung durchgeführt hat. Die Kinder sollten aus dem Wort „Blume“ neue Wörter wie „blühen“ oder „Blüten“ ableiten. Die Begeisterung war groß und viele Schüler brachten eigene Beispiele mit.





Sprechschwingen und Weiterschwingen


Sprechschwingen bezieht sich auf den Austausch von Ideen und Gedanken in der Gruppe. Hierbei wird das Wortableiten nicht nur theoretisch erlernt, sondern aktiv im Dialog geübt. Die Schüler lernen voneinander und entwickeln ein besseres Verständnis für die Sprache.


Weiterschwingen bedeutet, dass die Schüler ihre neu erlernten Fähigkeiten anwenden und weiterentwickeln. Dies geschieht oft durch kreative Schreibprojekte oder Gruppenarbeiten, bei denen sie Wörter ableiten und in neuen Kontexten verwenden müssen.





Praktische Übungen zur FRESCH-Methode



  • Wörter ableiten: Geben Sie den Schülern ein Grundwort und lassen Sie sie so viele Ableitungen wie möglich finden. Zum Beispiel: „Haus“ – „Häuser“, „Häuslein“, „Hausmeister“.

  • Kreatives Schreiben: Lassen Sie die Schüler Geschichten schreiben, in denen sie bestimmte abgeleitete Wörter verwenden müssen.

  • Wortspiele: Organisieren Sie Spiele wie „Wortschlangen“, bei denen jeder Schüler ein Wort nennen muss, das mit dem letzten Buchstaben des vorherigen Wortes beginnt.

  • Arbeitsblätter: Nutzen Sie Arbeitsblätter zur FRESCH-Methode, um Übungen zum Ableiten von Wörtern zu erstellen. Diese können auch als PDF heruntergeladen werden.





Statistiken und Erfolge


Laut einer Umfrage unter Lehrern in Baden-Württemberg gaben 85% an, dass ihre Schüler durch die Anwendung der FRESCH-Methode selbstbewusster im Umgang mit Sprache wurden. Zudem berichteten 70% von einer signifikanten Verbesserung der schriftlichen Ausdrucksfähigkeit ihrer Schüler innerhalb eines Schuljahres.


Ein weiteres Beispiel ist die Grundschule Bondorf, wo seit zwei Jahren die FRESCH-Methode eingeführt wurde. Die Ergebnisse zeigen eine Steigerung der Lesekompetenz um 25% im Vergleich zu den Vorjahren.





Fazit: Chancen nutzen mit der FRESCH-Methode


Die FRESCH-Methode bietet nicht nur eine strukturierte Herangehensweise an das Wortableiten, sondern fördert auch die Kreativität und das kritische Denken der Schüler. In Bondorf zeigt sich, dass diese Methode nicht nur theoretisch funktioniert, sondern auch praktisch greifbare Erfolge erzielt. Lehrer und Schüler profitieren gleichermaßen von einem aktiven und spielerischen Lernansatz.


Wenn Sie mehr über die FRESCH-Methode erfahren möchten oder Arbeitsblätter für Ihre Klasse suchen, finden Sie zahlreiche Ressourcen online. Die Integration dieser Methode in den Unterricht kann einen entscheidenden Unterschied für die Sprachentwicklung Ihrer Schüler machen.





Ressourcen und weitere Informationen






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Sprechschwingen, Weiterschwingen und Ableiten
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