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OECD Lernkompass 2030 – das Rahmenkonzept des Lernens

Wir, die deutschen Mitglieder des OECD-Projekts Education & Skills 2030, stellen die deutsche Übersetzung des OECD Learning Compass 2030 vor.

Zusammenfassung:    Der OECD Lernkompass 2030 beschreibt die Kompetenzen, die die Lernenden brauchen, um sich für ihr individuelles und das gesellschaftliche Wohlergehen einzusetzen. Die Fähigkeiten der Lehrkräfte, zusammen mit den Kindern und Jugendlichen Lern- und Beziehungsprozesse gestalten zu können, wird immer wichtiger – analog, digital oder hybrid. Wie das englische Original soll der deutsche Lernkompass ein Dokument sein, das den regionalen Voraussetzungen angepasst wird.

Lernkompass, Lernen lernen: Wie Schülerinnen und Schüler erfolgreich lernen können Das Lernen fällt vielen Schülern schwer. Die Motivation fehlt ihnen und sie wissen nicht genau, wie sie am besten lernen sollen. Der Lernkompass bietet hier eine effektive Hilfe an. Das Programm "Lernkompass" unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Lernmethoden zu verbessern. Mit dem Lernkompass lernen sie, wie sie ihr Wissen optimal nutzen können. Der Lernkompass besteht aus verschiedenen Modulen, die aufeinander aufbauen. Das erste Modul ist das Modul "Motivation". Hier geht es darum, dass die Schülerinnen und Schüler sich ihrer Motivation bewusst werden und diese steigern können. Wenn die Motivation hoch ist, kann das Lernen sehr viel leichter fallen. Das zweite Modul des Lernkompasses ist das Modul "Zielsetzung". Hier lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ihre Ziele setzen können und gezielt darauf hinarbeiten. Auch Selbstreflexion spielt hier eine wichtige Rolle: Die eigenen Stärken und Schwächen kennenlernen und zielgerichtet arbeiten. Das dritte Modul des Lernkompasses heißt "Planung". Hier geht es um Zeitmanagement, aber auch um die Planung von Arbeitsabläufen. Die Schülerinnen und Schüler lernen hier zum Beispiel, wie sie eine Priorisierung vornehmen oder Pausen sinnvoll einbauen können. Im vierten Modul des Lernkompasses wird das eigentliche Lernen behandelt: Es geht um Lerntechniken und -methoden sowie um den richtigen Umgang mit Texten oder Aufgabenstellungen. Die Schülerinnen und Schüler erlernen hier zum Beispiel die Methode des "aktiven Lesens" oder auch das sogenannte "Mind-Mapping". Das

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